Victoria: Hầu hết giáo viên không hoàn thành nhiệm vụ cơ bản do quá tải khối lượng công việc
05:00' 22-10-2016
Một nghiên cứu mới đây cho thấy 2/3 giáo viên ở các trường công lập của bang Victoria đã không hoàn thành những nhiệm vụ cơ bản như giám sát quá trình học tập và cung cấp phản hồi hữu ích cho học sinh.
Photo: theage.com.au
Công đoàn giáo viên bang Victoria cảnh báo khối lượng công việc của các thành viên thuộc công đoàn đã “vượt ngoài tầm kiểm soát” và hầu hết giáo viên đều phải cố gắng để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.
Nghiên cứu đối với 13,000 giáo viên đã được thực hiện bởi Công đoàn Giáo dục Úc chi nhánh tại bang Victoria. Theo đó, nghiên cứu cho thấy chỉ có 1/3 giáo viên cho rằng họ có thể kịp thời cung cấp phản hồi cho học sinh, giáo dục hành vi và tiếp cận một cách hiệu quả đối với quá trình học tập của các em.
Nghiên cứu cũng cho thấy giáo viên ở các trường có ít tiềm lực tài chính hơn thường ít được trang bị những thiết bị để hỗ trợ cho việc giảng dạy của họ. Số liệu thống kê cho thấy chỉ có 58% giáo viên ở các trường này cho rằng họ được tiếp cận đầy đủ nguồn lực cho việc dạy và học, so với tỷ lệ 73% giáo viên ở các trường có tiềm lực tài chính mạnh hơn.
Những số liệu trên, được phân tích bởi Hội đồng Nghiên cứu Giáo dục Úc, đã dẫn đến việc công đoàn giáo viên bang Victoria kiến nghị chính quyền bang ký kết thỏa thuận tăng lương đối với khoảng 60,000 giáo viên, trợ giảng và hiệu trưởng.
Thỏa thuận này yêu cầu tăng lương ở mức 21% trong vòng 3 năm tới do khối lượng công việc của giáo viên gia tăng, cũng như giảm bớt các hợp đồng ngắn hạn và giảm sỉ số lớp học ở mức tối đa là 20 học sinh (thay vì ở mức 25 và 26 em).
Theo thống kê, giáo viên ở các trường tiểu học và trung học của bang Victoria làm việc 53 giờ một tuần, trong đó có đến 15 giờ tăng thêm so với quy định, cao hơn 5 giờ so với mức trung bình của giáo viên cả nước trong một tuần làm việc bình thường.
Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)
