Tin Úc: 2/3 số trường học công giáo có chương trình dạy kỹ năng đọc hiểu không hiệu quả

07:00' 14-08-2016

Gần đây, nhiều chuyên gia cho rằng giáo viên các trường tiểu học không dạy học sinh cách đọc và viết sao cho đúng.

Photo: Justin McManus

Nghiên cứu mới đây phát hiện có khoảng 2/3 trong tổng số gần 500 trường công giáo ở tiểu bang Victoria vẫn dạy theo chương trình Reading Recovery, một chương trình giảng dạy mà các chuyên gia cho rằng không hiệu quả đối với hầu hết các học sinh.

Giám đốc điều hành của tổ chức Catholic Education Melbourne, ông Stephen Elder, cho biết Reading Recovery chỉ được sử dụng như một trong nhiều chương trình dạy đọc viết cho học sinh. Trong khi đó, một nghiên cứu khác phát hiện một phần lớn trong số giáo viên của các trường tiểu học ở tiểu bang Victoria có kiến thức hạn chế về những thành tố chính của việc dạy ngôn ngữ và kỹ năng đọc viết, bao gồm cả phương pháp dạy âm học.

Các chuyên gia giáo dục và các nhà nghiên cứu từng cảnh báo các trường học vẫn dựa vào những chương trình dạy đọc viết không giúp học sinh hiểu đầy đủ về các âm trong từ, hay nói cách khác là cách thức đánh vần.

Số liệu thống kê mới đây cho thấy chỉ có 10% trong số các trường tiểu học công lập của tiểu bang Victoria thực hiện theo chương trình Reading Recovery trong năm 2014, giảm mạnh so với tỷ lệ 25% của năm trước.

Liên quan đến vấn đề này, Bộ trưởng Giáo dục Liên bang, ông Simon Birmingham, cho biết chính quyền Turnbull đang thực hiện chương trình giảng dạy ngôn ngữ trong đó chú trọng vào phần âm học, thậm chí tăng cường nội dung về âm học trong cả các khóa đào tạo giáo viên.

Phuong Nguyen - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)