Victoria: Chính quyền bang sẽ điều tra vì sao kết quả học tập của học sinh ở vùng hẻo lánh bị sụt giảm

09:00' 01-07-2019

Một nhóm chuyên gia đã được chỉ định bởi chính quyền Andrews để xem xét vì sao kết quả học tập học sinh ở khu vực nông thôn và khu vực hẻo lánh bị tụt lại so với bạn bè đồng trang lứa ở khu vực thành thị.

Photo: The Age

Thông báo này được đưa ra sau khi một cuộc điều tra của báo The Age hồi tuần trước cho thấy hơn phân nửa trường học ở khu vực nông thôn và khu vực hẻo lánh ghi nhận kết quả thi VCE của học sinh bị giảm sút trong một thập kỷ.

Giám đốc phụ trách giáo dục bang Victoria James Merlino cho biết, tuy khoảng cách về thành tích học tập giữa học sinh ở khu vực thành thị và khu vực hẻo lánh là một vấn đề quốc gia, nhưng ông muốn Victoria sẽ là tiểu bang đi đầu trong việc giải quyết vấn đề này.

Nhóm chuyên gia cố vấn, được dẫn đầu bởi Giám đốc điều hành Tổ chức Giáo dục và Khảo thí bang Victoria (VCAA) David Howes, sẽ cung cấp cho chính quyền bang các khuyến nghị để thu hẹp khoảng cách về kết quả học tập.

Nhóm này cũng bao gồm các hiệu trưởng, các chuyên gia giáo dục ở khu vực hẻo lánh, và sẽ tổ chức các buổi tư vấn tại Ballarat, Bendigo, Horsham, Mildura, Morwell, Wangaratta và Warrnambool trong suốt tháng Bảy và tháng Tám.

Dữ liệu về kỳ thi NAPLAN quốc gia cho thấy, nhìn chung điểm số tại các trường ở khu vực nông thôn và khu vực hẻo lánh thấp hơn từ khoảng 20 điểm trở lên so với các trường ở khu vực đô thị.

Tại Victoria, đối với bộ môn toán, học sinh lớp chín đang theo học ở các trường thuộc khu vực hẻo lánh có lượng kiến thức tiếp thu chậm hơn trung bình 12 tháng so với các bạn bằng tuổi ở khu vực thành thị.

Và khoảng thời gian này được ghi nhận ở mức mười tháng về môn đọc. Phân tích của tờ The Age cũng chỉ ra rằng, kết quả thi VCE của hơn 60% các trường công lập và gần 50% các trường phi chính phủ ở khu vực nông thôn và khu vực hẻo lánh có xu hướng giảm xuống trong thập kỷ qua.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)