Tin Úc: Kỳ thi NAPLAN bị cho là “quái gở” và khuyến khích học sinh viết văn khó hiểu

03:00' 17-04-2018

Một trong những chuyên gia giáo dục hàng đầu thế giới cho rằng, kỳ thi NAPLAN thật là “quái gở” và đang khiến lối viết văn của trẻ em ở Úc trở nên khó hiểu.

Photo: ABC

Đây là nhận xét của ông Les Perelman, Giáo sư đã về hưu thuộc Viện Công nghệ Massachusetts của Hoa Kỳ, sau khi ông thực hiện một cuộc xem xét toàn diện đối với kỳ thi này.

Giáo sư Perelman cho biết “NAPLAN là một trong những kỳ thi viết kỳ quặc nhất mà tôi từng thấy. Khi tôi kiểm tra nó lần đầu, tôi đã không thể tin được. Nó đánh giá mọi thứ đều sai, và chỉ chấm điểm cao những em sử dụng từ khó. Nó là kỳ thi bất hợp lý nhất và kém hiệu quả nhất mà tôi từng xem xét”.

Những lời phê bình của Giáo sư Perelman tập trung vào việc kỳ thi NAPLAN đã quá chú trọng vào chính tả và chấm câu, thay vì chú trọng vào khả năng diễn đạt của học sinh.

Những người chấm điểm sẽ nhận được các danh sách gồm những từ được phân loại thành các nhóm như 'đơn giản', 'phổ biến', 'khó' và 'thách thức', và nếu học sinh sử dụng từ ngữ càng phức tạp thì càng được chấm điểm cao.

Ví dụ như một học sinh sẽ được chấm điểm cao hơn nếu dùng từ 'demonstrate' thay vì từ 'show'. Thế nhưng, Giáo sư Perelman nhận định “Tất cả các hướng dẫn chung được chấp nhận rộng rãi ở các nước nói tiếng Anh đều cho rằng người nói nên dùng từ đơn giản nhất, chính xác nhất có thể”.

Cuộc xem xét của Giáo sư Perelman còn cho thấy:

* Hệ thống chấm điểm của kỳ thi NAPLAN “hoàn toàn thiếu tính minh bạch”;

* Lối viết văn không trang trọng không cần phải được đánh giá;

* Kỳ thi NAPLAN đã quá tập trung kiểm tra chính tả, chấm câu, văn phạm và sắp xếp các đoạn văn, với “yêu cầu quá cao về kỹ năng viết”;

* Tiêu chuẩn chấm điểm về chính tả “quá chú trọng vào việc sử dụng và viết đúng các từ thuộc nhóm từ 'khó' và nhóm từ 'thách thức', nhưng lại không quan tâm đến những từ viết sai chính tả”;

* Các tài liệu được cung cấp cho những người chấm điểm “mang lại ít giá trị nhất nhưng lại thiếu chính xác nhất”.

Những lời phê bình của Giáo sư Perelman được đưa ra trong bối cảnh Tổ chức Báo cáo, Giáo dục và Khảo thí Úc (ACARA) đang thực thiện một cuộc rà soát đối với kỳ thi NAPLAN. Giám đốc điều hành của ACARA cũng cho hay “Chúng tôi sẽ xem xét những góp ý của Giáo sư Perelman”.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)