Tin Úc: Chơi trò chơi trên máy tính giúp học sinh đạt kết quả học tập tốt hơn
03:00' 12-08-2016
Mới đây, một nghiên cứu đã phát hiện rằng chơi trò chơi trên máy tính có thể làm tăng hiệu quả học tập của học sinh và nên được kết hợp với các hoạt động trên lớp, song phương tiện truyền thông xã hội mà giới trẻ yêu thích lại không làm tăng hiệu quả học tập của chính các em.

Photo: Steve Christo
Chuyên gia kinh tế Alberto Posso thuộc Đại học RMIT đã sử dụng số liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) để đánh giá kết quả học tập môn Toán, Khoa học và Đọc – Hiểu của các em học sinh ở độ tuổi 15 trong trường hợp các em này chơi trò chơi trên máy tính và sử dụng phương tiện truyền thông xã hội.
Kết quả là phương tiện truyền thông xã hội chỉ giống như một trò tiêu khiển và đem lại ít hiệu quả trong học tập. Các em học sinh sử dụng Facebook hoặc tán gẫu đạt điểm môn Toán thấp hơn 20 điểm so với các bạn đồng trang lứa không sử dụng phương tiện truyền thông xã hội, và kết quả cũng tương tự đối với hai môn còn lại. Trái lại, chơi trò chơi trên máy tính giúp các em học sinh đạt kết quả học tập tốt hơn, với kết quả cao hơn 17 điểm so với điểm số trung bình. Ông Posso lý giải có lẽ nguyên nhân là do các trò chơi trên máy tính như trò Minecraft là cơ hội cho các em học sinh phát huy khả năng và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phân tích.
Bên cạnh đó, chơi trò chơi trên máy tính còn giúp các em học môn Toán hiệu quả hơn và nâng cao điểm số của các em với số điểm đạt được cao hơn 15 điểm so với mức trung bình. Ông Posso phân tích mặc dù chơi trò chơi trên máy tính có vẻ không mang tính khoa học đối với kết quả học tập của học sinh khi các em thoạt đầu chỉ chú ý đến việc chơi trò chơi. Tuy nhiên, kết quả thực nghiệm đã chứng minh rằng trò chơi trên máy tính có thể nâng cao kỹ năng và khả năng của các em.
Kết quả học môn Đọc – Hiểu của các em có chơi trò chơi trên máy tính cũng cao hơn với khả năng đọc, hiểu toàn bộ nội dung, tóm tắt ý chính và suy luận thông tin tốt hơn. Điểm số của các em này đều được ghi nhận cao hơn 15 điểm so với mức trung bình. Nhìn chung, khoảng 97% thanh thiếu niên ở Úc tiếp cận với Internet đều đạt kết quả học tập trên mức trung bình. Do đó, ông Posso nhận định đối với cuộc sống mang tính “ảo” của thế hệ trẻ như hiện nay, kết hợp trò chơi trên máy tính với giáo dục sẽ mang lại kết quả học tập tốt hơn cho các em.
Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)

Kết quả:
0.3
/
5
bầu chọn.
18 reviews.
