Báo cáo mô tả hệ thống của bộ này là “chắp vá, thiếu dữ liệu và kế hoạch”, đồng thời không có đội ngũ trung tâm chịu trách nhiệm giám sát việc hoạch định và triển khai nhân sự. Hiện mô hình dự báo nhân sự của tiểu bang chỉ bao phủ khoảng một nửa số trường học, bỏ sót hầu hết các trường ở khu vực đô thị và ven biển, nơi chiếm hơn 70% giáo viên và học sinh. Nhiều hiệu trưởng không được hướng dẫn về số lượng giáo viên cần thiết, khiến dữ liệu trở nên thiếu chính xác, trong khi một số trường thậm chí ngừng báo cáo tình trạng thiếu nhân sự do không thể giải quyết được.

Theo hãng tin The Age, báo cáo cũng cho biết các chương trình hỗ trợ và thu hút giáo viên về vùng xa tuy giúp tăng nguồn tuyển dụng nhưng hiệu quả lâu dài chưa được đánh giá rõ. Phần lớn người được thu hút là giáo viên mới ra trường hoặc sinh viên sư phạm đang hoàn tất thực tập, được nhận thêm khoảng $16,300 khi dạy ở trường hẻo lánh và $6,100 ở khu vực vùng xa.

Tuy nhiên, mức hỗ trợ tại các trường vùng xa còn thiếu đồng nhất, và việc giám sát kết quả của các chương trình này gần như bị bỏ ngỏ dù đã triển khai gần mười năm. Văn phòng Kiểm toán đã đưa ra bảy khuyến nghị, trong đó có việc mở rộng thu thập dữ liệu, theo dõi hiệu quả các chính sách ưu đãi và tập trung hóa công việc quản lý khu vực. Sở Giáo dục Queensland cho biết đã đồng ý với toàn bộ khuyến nghị và cam kết mở rộng hệ thống dữ liệu tuyển dụng cho tất cả các trường trước tháng Ba 2026.