Tại trường St Paul’s Grammar School ở vùng Cranebrook, học sinh đã được thử nghiệm bài thi tâm lý học trực tuyến trong tháng này. Nhiều em cho rằng cách thi này giúp giảm bớt áp lực, có thể thay đổi phông chữ, kích cỡ chữ và màu nền để tạo cảm giác thoải mái hơn. Chia sẻ với hãng tin The Age, một học sinh tên là Lizzy Deters nói rằng “Khi gõ phím thì cảm giác giống như làm bài trên lớp, không còn căng thẳng như khi viết tay trong phòng thi”. Một học sinh khác là Ashton Russell cũng nhận xét hình thức thi này thân thiện hơn, đặc biệt với học sinh mắc chứng khó đọc.

Tuy nhiên, không phải ai cũng ủng hộ. Học sinh Crystal Huang thuộc trường MLC School cho rằng viết tay vẫn là kỹ năng quan trọng và việc làm bài bằng máy tính khiến học sinh phụ thuộc quá nhiều vào màn hình. Dù vậy, Hiệp hội các Trường Đào tạo Tú tài tại Úc cho rằng việc chuyển đổi này phản ánh thực tế học tập hiện nay, khi phần lớn học sinh đã quen với việc học kỹ thuật số. Các trường như MLC School cũng cho biết sẽ xem xét áp dụng hình thức thi trực tuyến, miễn là nó giúp nâng cao trải nghiệm và kết quả học tập của học sinh. Năm nay, có 743 học sinh tại 20 trường tư đang hoàn thành chương trình Tú tài quốc tế kéo dài hai năm.