Giáo dục: Khả năng đọc hiểu của học sinh lớp bốn ở Victoria giảm so với các tiểu bang khác

10:00' 23-05-2023

Hãng tin The Age đưa tin, một bài kiểm tra toàn cầu quan trọng về khả năng đọc hiểu của học sinh lớp bốn đã phát hiện ra sự sụt giảm khả năng đọc hiểu của học sinh ở Victoria, ngay cả khi kết quả ở các tiểu bang khác vẫn giữ nguyên.

Ảnh: education.vic.gov.au

Victoria là tiểu bang duy nhất của Úc ghi nhận sự sụt giảm đáng kể về mặt thống kê trong Nghiên cứu Tiến trình Đọc hiểu Quốc tế (PIRLS), một bài kiểm tra được tổ chức năm năm một lần, với sự tham gia của hơn 50 quốc gia.

Sự sụt giảm này là do giảm tỷ lệ học sinh hiểu được những bài đọc khó ở nhóm tuổi của các em, chứ không phải là do giảm tỷ lệ học sinh có khả năng đọc hiểu được những bài đọc có mức độ khó trung bình hoặc thấp hơn.

Hội đồng Nghiên cứu Giáo dục Úc (ACER), đơn vị thực hiện đánh giá tại địa phương, cũng lưu ý rằng học sinh ở Victoria đã kết thúc giai đoạn học tập từ xa khi làm bài kiểm tra PIRLS vào năm 2021.

Hầu hết các quốc gia tham gia vào bài kiểm tra PIRLS đều ghi nhận sự sụt giảm về khả năng đọc hiểu của học sinh trong giai đoạn từ năm 2016 đến năm 2021.

PIRLS cũng lưu ý rằng có nhiều tuần gián đoạn liên quan đến đại dịch, ảnh hưởng đến việc học trực tiếp của học sinh.

Úc vẫn duy trì vị trí là một trong những quốc gia có điểm số đọc hiểu của học sinh ở mức cao nhất trong bài kiểm tra PIRLS, trong khi sáu quốc gia khác có điểm trung bình cao hơn và tám quốc gia khác có điểm trung bình tương tự.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)