Victoria: Trường Brighton Grammar School tập trung rèn nét chữ cho học sinh

03:00' 06-07-2017

Một giáo viên dạy tiếng Anh ở Victoria tên là Paul Stewart đã nhận thấy sự thay đổi đáng lo ngại trong các bài văn được viết bởi học sinh của ông.

Photo: Mark Chew

Điều đáng lo ngại đối với ông Stewart không phải là ở nội dung hay cấu trúc của bài văn, mà là ở sự lẫn lộn và không rõ ràng giữa nét thẳng và nét cong trong chữ viết của học sinh.

Cùng với việc máy tính cá nhân và iPad đang thay thế tập ghi chép trong các lớp học, trưởng bộ môn tiếng Anh của trường Brighton Grammar School tin rằng, chữ viết tay của học sinh lớp 7 và lớp 8 của ông đang được viết một cách chậm hơn, lộn xộn hơn và gây nên lo ngại trước các yêu cầu thi cử hiện nay.

“Chúng tôi phát hiện rằng nét chữ của học sinh đang liên tục trở nên xấu hơn. Vì vậy, rất khó để có thể đọc được và hiểu được các em đang nghĩ gì thông qua chữ viết của các em”, ông Stewart nói.

Tình trạng này đã khiến ông Stewart bắt đầu thực hiện một giải pháp mới trong năm học này.

Theo đó, giáo viên này đang dành thêm 10 phút trong mỗi tiết học tiếng Anh của ông để tập trung vào việc viết chữ của học sinh. Các nam sinh được khuyến khích viết chữ càng nhiều và càng nhanh càng tốt về một chủ đề do giáo viên đưa ra.

Trường Brighton Grammar School cũng lắp đặt bảng trắng ở hầu hết các lớp học mới của trường để học sinh thể hiện ý tưởng của các em bằng việc động não đối với bài tập phân công của giáo viên.

Ông Stewart nói rằng, sáng kiến trên nhằm mục tiêu xây dựng văn hóa hợp tác và tự tin cho học sinh, cũng như rèn chữ viết cho các em. Qua đó, ông Stewart mong rằng, học sinh của trường sẽ không gặp bất lợi vì không kịp thời gian viết tay bài làm trong các kỳ thi như VCE và NAPLAN.

“Chúng tôi mong muốn việc luyện chữ viết sẽ trở thành hoạt động hàng ngày của học sinh. Điều đó thậm chí còn cần thiết hơn để các em vượt qua rào cản về việc viết chữ trong quá khứ của chính mình”, ông Stewart nói.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)