Victoria: Triển khai cách tiếp cận mới trong việc trợ cấp cho học sinh bị khuyết tật

12:00' 11-08-2018

Trong nhiều thập kỷ qua, để được lãnh khoản trợ cấp mà các trường công lập dành cho học sinh bị khuyết tật, thì gia đình của các học sinh này phải đưa các em đi chẩn đoán bệnh để mô tả chính xác về những khiếm khuyết của các em.

Photo: Eddie Jim

Tuy nhiên, điều này sẽ thay đổi vì chính quyền Andrews đang tiến hành thử nghiệm một cách đánh giá mới tập trung vào những điểm mạnh của các học sinh bị khuyết tật, thay vì tập trung vào những điểm yếu của các em.

Cuộc thử nghiệm đầu tiên trên thế giới này sẽ được tiến hành tại 100 trường công lập, và sẽ mở đường cho một đợt cải cách lớn về vấn đề trợ cấp cho học sinh bị khuyết tật tại các trường công lập.

Giám đốc Sở Giáo dục bang Victoria James Merlino cho biết, cách tiếp cận mới mang tính đột phá này sẽ chuyển đổi mối quan tâm từ tình trạng bệnh lý của học sinh sang nhu cầu học tập của các em.

Ông Merlino nói “Điều quan trọng là nhà trường phải tạo động lực học tập suốt đời cho học sinh. Khiếm khuyết của các em không nên bị xem là rào cản đối với việc thực hiện mục tiêu này”. Thay đổi trên sẽ hỗ trợ nhiều hơn cho những học sinh không được hưởng trợ cấp do không đáp ứng được các quy tắc trong Chương trình Hỗ trợ Học sinh bị Khuyết tật của Sở Giáo dục.

Chương trình này có tổng đầu tư 659 triệu đô la, được thực hiện trong vòng một năm nhằm cung cấp sự hỗ trợ về công nghệ, cũng như can thiệp, giúp học sinh bị khuyết tật hòa nhập với cộng đồng, và hỗ trợ về các khía cạnh khác cho các em.

Dự kiến, khoảng 27,000 học sinh bị khuyết tật sẽ được nhận trợ cấp trong khuôn khổ của Chương trình Hỗ trợ Học sinh bị Khuyết tật. Số tiền trợ cấp được dự đoán là sẽ lên tới $50,686 dành cho những học sinh bị khuyết tật về thể chất và trí tuệ, bị suy giảm khả năng nghe – nhìn, bị rối loạn hành động – ngôn ngữ, và bị tự kỷ.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)