Victoria: Quá nhiều “thông điệp tiêu cực” trong sách giáo khoa của chương trình VCE
09:00' 07-05-2017
Cảnh báo về nội dung khơi gợi cảm xúc tiêu cực nên được đưa vào phần mở đầu của sách giáo khoa tiếng Anh...
Ross McNaughton. Photo: Joe Armao, Fairfax Media.
... để lưu ý học sinh về những chủ đề có khiến các em buồn chán, nhiều học sinh thi chứng chỉ VCE cho biết.
Ý kiến này được đưa ra trong bối cảnh nhiều học sinh bày tỏ lo ngại về những tác phẩm văn học “gây buồn chán” trong danh mục sách giáo khoa tiếng Anh của chương trình VCE, bao gồm những quyển sách giáo khoa tập trung vào nạn diệt chủng, cái chết, sự kỳ thị đối với người đồng tính và tội cưỡng hiếp.
Phó Chủ tịch Hội đồng Đại diện Học sinh bang Victoria, ông David Trevorrow, nói rằng những cảnh báo về cảm xúc tiêu cực sẽ giúp ích cho các em học sinh, song ông cho rằng các trường học cũng không nên né tránh các vấn đề thách thức trong sách giáo khoa của chương trình VCE.
“Chúng ta thường thấy những cảnh báo về cảm xúc tiêu cực trong phim ảnh, vì vậy tôi ủng hộ việc áp dụng những cảnh báo tương tự trong sách giáo khoa của chương trình VCE”, ông Trevorrow cho biết.
Ross McNaughton, một học sinh đang học lớp 12 ở trường Glen Eira Secondary College, nghĩ rằng những cuốn sách giáo khoa tiếng Anh trong chương trình VCE của em đã khiến em bị chán nản.
“Em thường không nghĩ đến những cuốn sách đó nhiều nhất có thể. Dù điều này có thể sẽ ảnh hưởng đến điểm thi tiếng Anh của em nhưng em cảm thấy vui hơn các bạn cùng học với em”, McNaughton nói.
Nam sinh 18 tuổi này đang học cuốn tiểu thuyết Maus (câu chuyện về một người sống sót) đầy đau đớn xoay quanh chủ đề nạn diệt chủng của tác giả Art Spiegelman, và tác phẩm Burial Rites (lễ mai táng) của nhà văn Hannah Kent, được McNaughton mô tả là “một cuốn sách kể về một cô gái bị kết án tử hình và trải qua 6 tháng để chờ chết”.
Hồi năm ngoái, nam sinh này đã học tác phẩm Maestro (nhạc trưởng đại tài) của tác giả Peter Goldsworthy, và em cho rằng tác phẩm này kể về “một người đàn ông được đào tạo một cách thực sự khó khăn để trở thành một nghệ sĩ đàn dương cầm nổi tiếng thế giới, nhưng ông không bao giờ làm được điều đó vì ông đã từ bỏ ước mơ của mình”.
“Em có sức khỏe thần kinh tốt nhưng những tác phẩm đó làm tăng áp lực với em. Kỳ thi VCE đã rất căng thẳng. Em mong là sách giáo khoa không chỉ tập trung vào những điều đen tối. Thay vào đó, nó nên bao gồm niềm hy vọng trong tình cảnh khó khăn, hay một điều gì đó để chống lại những thông điệp liên tiếp khiến người đọc buồn chán”, McNaughton chia sẻ.
Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)
