Giáo dục: “Lạm phát điểm số” có thể sẽ làm ảnh hưởng đến tính toàn vẹn của bằng cấp

16:00' 04-04-2024

“Lạm phát điểm số” chỉ việc có quá nhiều sinh viên được trao bằng xuất sắc và bằng cấp mất giá trị. Nghiên cứu dựa trên 599,455 điểm số ở bậc đại học của từng cá nhân, xem xét sự thay đổi về điểm trung bình ở những sinh viên có điểm ATAR tương tự trong mười năm.

Credit: Oscar Colman

Hơn một phần tư sinh viên đại học hiện đang đạt được điểm số ở mức cao nhất do sự gia tăng đáng kể về thành tích xuất sắc trong một thập kỷ qua, hãng tin The Age đưa tin.

Các chuyên gia cảnh báo rằng điều này sẽ gây nguy hiểm đối với tính toàn vẹn của bằng cấp.

Một nghiên cứu mang tính bước ngoặt về “lạm phát điểm số” của các học giả tại Đại học Sydney cho thấy, số lượng danh hiệu xuất sắc được trao cho sinh viên tại ngôi trường này đã tăng 234% trong thời gian từ năm 2011 đến năm 2021.

Nghiên cứu cho thấy, một sinh viên trung bình đạt 68 điểm trên một tín chỉ vào năm 2011 đã đạt được 75 điểm – điểm xuất sắc – vào năm 2021. Nghiên cứu cho thấy có tới 64% học sinh đã đạt được điểm thành tích xuất sắc.

Các tác giả thực hiện nghiên cứu cho biết kết quả này lần đầu tiên cho thấy rõ ràng sự tồn tại của tình trạng “lạm phát điểm số” ở Úc, và các yếu tố thúc đẩy tình trạng này có thể được áp dụng cho bất cứ trường đại học nào ở Úc.

“Lạm phát điểm số” chỉ việc có quá nhiều sinh viên được trao bằng xuất sắc và bằng cấp mất giá trị.

Nghiên cứu dựa trên 599,455 điểm số ở bậc đại học của từng cá nhân, xem xét sự thay đổi về điểm trung bình ở những sinh viên có điểm ATAR tương tự trong mười năm.

Nghiên cứu phân tích kết quả của sinh viên theo học 127 bằng cấp khác nhau ở tám khoa, nhưng không bao gồm sinh viên quốc tế vì điểm đầu vào của các em không liên quan trực tiếp đến điểm ATAR.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)