Giáo dục: Các nhà nghiên cứu cho rằng kỳ thi NAPLAN khiến học sinh bị kém khả năng viết

18:00' 01-04-2023

Một nhà nghiên cứu hàng đầu về kỹ năng viết mới đây cho rằng, bài kiểm tra viết trong kỳ thi NAPLAN đã làm giảm các kỹ năng của học sinh, khiến giáo viên ngày càng tập trung vào giảng dạy công thức làm bài.

Credit: Xaume OllerosDr

Tổ chức quản lý chương trình giảng dạy của Úc đang xem xét những thay đổi cần thực hiện đối với cách đánh giá kỹ năng viết trong kỳ thi NAPLAN, ba năm sau khi Victoria và hai tiểu bang khác kêu gọi cải tổ hoặc thậm chí loại bỏ phần thi viết.

Tiến sĩ Lucinda McKnight, giảng viên ngành giáo dục của Đại học Deakin, người đang thực hiện dự án nghiên cứu kéo dài ba năm do chính phủ liên bang tài trợ về việc dạy viết kỹ thuật số ở các trường trung học, cho biết bài kiểm tra viết ngày càng không phù hợp với nhu cầu thực tiễn hiện nay.

“Giáo viên đã phải chịu áp lực từ phụ huynh và những người khác để dạy học một cách rất công thức. Bạn chỉ cần đến các quầy bán báo, bạn mua một cuốn sách về cách viết cho NAPLAN theo công thức đơn giản nhất”, bà McKnight nói với hãng tin The Age.

Kỹ năng viết của học sinh trung học ở Úc đã giảm dần kể từ khi kỳ thi NAPLAN được giới thiệu, và bà McKnight cho rằng chính bài kiểm tra này đã góp phần gây ra vấn đề.

Trong khi đó, Giám đốc điều hành Tổ chức Nghiên cứu Giáo dục ÚC (AERO), Tiến sĩ Jenny Donovan, cũng cho rằng việc dạy viết ít được chú ý hơn dạy đọc và điều này cần phải thay đổi.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)