Theo hãng tin The Age, bà Minas cho biết bất cứ điều gì Brodie muốn tìm hiểu, em đều tự nghiên cứu trực tuyến thay vì tham gia vào các câu lạc bộ. Nhà tâm lý học Amy Cooper, người chuyên hỗ trợ những học sinh rời xa giáo dục, nhận định rằng sự chuyển đổi từ tiểu học lên trung học là giai đoạn đầy thử thách khi trẻ bắt đầu nhận thức rõ về các chuẩn mực xã hội, trải qua tuổi dậy thì và sự căng thẳng. Bà Cooper nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận diện sớm nhu cầu học tập, đồng thời chia sẻ “Chúng ta phải đáp ứng đúng vị thế của học sinh. Nếu một học sinh lớp bảy cảm thấy nhàm chán, chúng ta cần tìm hiểu điều gì sẽ khiến các em hứng thú và gắn kết sở thích đó với việc học”.

Người phát ngôn của Sở Giáo dục Victoria cho biết, cảm giác kết nối với trường học của học sinh đã có sự cải thiện 3.1% từ năm 2024 đến năm 2025. Người phát ngôn cũng ghi nhận sự tiến bộ trong nhận thức của học sinh về trường học và sức khỏe tâm thần nhờ vào các chính sách hỗ trợ chi phí sinh hoạt, hòa nhập cho người khuyết tật và chương trình điều hướng của chính phủ nhằm giúp học sinh quay lại với giáo dục.

Mặc dù tình trạng học sinh từ lớp bảy đến lớp chín rời xa trường học là vấn đề mang tính quốc gia và quốc tế, chính quyền bang vẫn đang tiếp tục nghiên cứu các phương pháp mới để thu hút học sinh hiệu quả hơn. Bà Cooper cảnh báo rằng, đôi khi chỉ cần một lời chê bai cũng khiến một người trẻ bỏ học, nhưng “thứ có thể xoay chuyển tình thế là một người lớn tích cực thực sự tin tưởng vào các em”.