Tây Úc: Thiếu sự hỗ trợ sớm cho học sinh tiểu học có vấn đề hành vi
16:00' 26-08-2025
Số liệu mới cho thấy các Chương trình Học tập Thay thế (ALS) ở Tây Úc, vốn được lập ra để hỗ trợ học sinh gặp vấn đề hành vi thay vì đình chỉ việc học của các em, chỉ tiếp nhận học sinh từ lớp sáu trở lên, bỏ sót nhóm học sinh tiểu học.
Các chuyên gia cảnh báo nhiều trẻ tiểu học bị loại khỏi trường nhưng không được hưởng lợi ích từ ALS vì chương trình chỉ áp dụng ở “giai đoạn khủng hoảng”.
Bà Symone Wheatley-Hey, người sáng lập nhóm Square Peg Round Whole, cho rằng cần áp dụng hỗ trợ ngay từ dấu hiệu đầu tiên, thậm chí đưa một phần dịch vụ của ALS vào trường phổ thông để phòng ngừa sớm.
Giám đốc đặc trách Giáo dục Sabine Winton thừa nhận hành vi bạo lực đang xuất hiện sớm hơn trước đây và việc can thiệp sớm là cần thiết để tránh bỏ sót học sinh.
Hãng tin The Age cho hay, chính quyền bang Tây Úc đã cam kết tăng đầu tư cho hỗ trợ học sinh có nhu cầu phức tạp, song vẫn xem ALS là giải pháp cuối cùng. Bà Winton cho biết nhiều trường đã chủ động can thiệp hiệu quả mà không cần ALS, đồng thời nhấn mạnh phải xử lý nguyên nhân gốc rễ của hành vi, vốn thường phức tạp.
Năm ngoái, Tây Úc đã thử nghiệm tuyển điều phối viên hỗ trợ hành vi phức tạp tại 192 trường công, và năm nay chương trình này được mở rộng với 64 điều phối viên. Theo bà, đây là kiểu hỗ trợ mà các trường cần để học sinh được đồng hành cả khi quay lại lớp học chính quy.
Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)
Article sourced from TheAge.
