Giáo dục: Vì sao tinh thần của giáo viên ở tiểu bang Victoria bị sa sút đáng kể?

15:00' 19-08-2023

Tình trạng thiếu giáo viên, số lượng học sinh nhiều hơn sau đại dịch và giáo viên bị kiệt sức đã được xác định là những nguyên nhân khiến giáo viên ở các trường công lập của Victoria bị sa sút tinh thần.

Credit: News Corp Australia

Hãng tin The Age trích dẫn Dữ liệu của Sở Giáo dục Victoria cho thấy, giáo viên ở các trường công lập cho biết trường của họ ít chú trọng đến học thuật hơn và ít tin tưởng vào phụ huynh và học sinh hơn trong năm 2022.

Cuộc Khảo sát Nhân viên Trường học Victoria cho thấy, 66.4% hiệu trưởng và giáo viên tán thành với trường học của họ vào năm 2022, giảm so với mức 67.5% được ghi nhận vào năm trước đó.

Nhân viên hỗ trợ giáo dục cho biết, mức độ hài lòng chung giảm đáng kể xuống còn 65%, từ mức 68.5% vào năm 2011.

Bà Julie Sonnemann thuộc tổ chức giáo dục Impact Economics and Policy cho biết, kết quả trên cho thấy sự sụt giảm trong một số lĩnh vực, đặc biệt là về môi trường học đường.

Công đoàn Giáo dục Úc cho biết, tình trạng thiếu nhân viên vẫn ở mức khủng hoảng, với hơn 800 công việc giảng dạy hiện đang được Sở Giáo dục đăng tuyển, mặc dù con số này đã giảm so với mức 980 công việc giảng dạy được đăng tuyển vào đầu năm nay.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)