Giáo dục: Học sinh yếu môn Toán do phương pháp giảng dạy thiếu căn cứ

12:00' 25-04-2025

Hãng tin SBS News cho biết, một nghiên cứu mới của viện Grattan Institute cho thấy, học sinh ở Úc đang gặp khó khăn với môn Toán, trong khi nhiều giáo viên thừa nhận thiếu tự tin khi giảng dạy ngay cả ở trình độ lớp sáu.

Ảnh: perthnow

Báo cáo kêu gọi chính phủ đặt mục tiêu dài hạn đạt 90% học sinh có năng lực toán trên bài kiểm tra NAPLAN, đồng thời cung cấp hướng dẫn giảng dạy rõ ràng hơn và tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. Chỉ 13% học sinh lớp bốn của Úc đạt điểm cao trong một bài thi Toán quốc tế năm 2023, so với tỷ lệ 22% ở nước Anh, 16% ở Ireland và 32% ở Nhật Bản.

Giám đốc chương trình giáo dục của viện Grattan Institute, bà Jordana Hunter, chỉ trích các phương pháp giảng dạy toán theo trào lưu nhưng thiếu chứng cứ khoa học đã bị áp dụng quá lâu tại Úc. Viện nghiên cứu này đề xuất Chiến lược Đảm bảo Toán học kéo dài mười năm với kinh phí khoảng $67 trên mỗi học sinh tiểu học mỗi năm.

Chuyên gia giáo dục Joanna Barbousas thuộc đại học La Trobe University cảnh báo cuộc “khủng hoảng toán học” sẽ để lại hệ lụy lâu dài cho học sinh, ảnh hưởng đến việc làm, sức khỏe và cơ hội trong xã hội sau này. Bà Barbousas nhấn mạnh “Khi một nửa học sinh 15 tuổi không đạt chuẩn Toán quốc gia, lỗi không nằm ở học sinh, mà nằm ở cách tiếp cận giáo dục của chúng ta”.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)