Trong năm năm qua, chính phủ Australia luôn nỗ lực tìm kiếm giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên để đáp ứng nhu cầu ngày càng đa dạng của học sinh. Vấn đề nâng cao này cần được chú trọng bởi vì chất lượng giáo viên không chỉ là ảnh hưởng đến thành tích của học sinh, mà còn liên quan đến thực trạng nhiều giáo viên xin nghỉ việc chỉ sau ba năm công tác.

ảnh minh họa

Báo cáo Tiêu chuẩn Giáo viên Quốc gia của Viện Giảng dạy và Lãnh đạo trường học Australia (AITSL) cũng cho rằng “Giáo viên là nguồn tài nguyên quan trọng nhất trong các trường học, là nhân tố ảnh hưởng nhiều nhất đối với việc học của học sinh. Bên cạnh đó, chi phí cho đội ngũ giáo viên cũng chiếm nhiều nhất trong ngân sách các trường học”. Chính vì thế, AITSL khẳng định các trường sư phạm cần tăng cường kết hợp lý thuyết với thực hành, nhằm giúp giáo viên phát triển chuyên môn và có khả năng đối phó với các tình huống trong lớp học. Ngoài ra, các các phẩm chất của người giáo viên như động lực giảng dạy, sự nhiệt tình, khả năng đáp ứng, cảm thông với học sinh cũng rất cần được chú trọng.

Trong báo cáo mới nhất “Making time for great teaching”, tác giả Ben Jensen chỉ ra rằng các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới thường tìm cách nâng cao chất lượng giảng dạy hơn là số lượng giáo viên và “họ biết rằng hiệu quả giảng dạy sẽ được nâng cao khi các giáo viên học hỏi lẫn nhau”. Ông Jensen cũng cho biết Thượng Hải là một trong các thành phố có thành tích phát triển giáo viên tốt nhất trên thế giới nhờ vào “việc chú trọng quan sát lớp học và cung cấp thông tin phản hồi sau quá trình giảng dạy”.

Các nhà nghiên cứu cũng cho biết một trong những khó khăn mà giáo viên phải đối mặt khi mới ra trường là được bổ nhiệm giảng dạy tại các cộng đồng có nhu cầu cao. Tại những cộng đồng này, giáo viên phải chịu áp lực rất cao và không có thời gian thử nghiệm những phương pháp đã được học. Hiệp hội Hiệu trưởng Trường Tiểu học Australia cũng thực hiện một khảo sát dành cho giáo viên mới ra trường và kết quả cho thấy hầu hết giáo viên cho rằng những kiến thức được học ở trường không đủ để giúp họ đối phó với các tình huống trong lớp học.

Chính vì thế, để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, chính phủ Australia cần đẩy mạnh đánh giá, phản hồi giữa các giáo viên, tạo mối liên kết giữa các trường sư phạm và nhà tuyển dụng, nhằm giúp giáo viên chưa có kinh nghiệm vượt qua khó khăn và định hướng phát triển nghề nghiệp.

Kim Phụng - Viet Times