Victoria: Nữ sinh ở các trường đơn giới tính thường có xu hướng chọn các môn thuộc chương trình STEM

16:00' 06-03-2018

Một nghiên cứu mới đây của Đại học Monash University cho thấy, nữ sinh ở các trường đơn giới tính có tỷ lệ lựa chọn các môn hóa và toán nâng cao (specialist maths) để thi VCE nhiều hơn gấp đôi so với bạn bè đồng trang lứa tại các trường dành cho cả nam và nữ.

Photo: Eddie Jim

Và tỷ lệ nữ sinh ở các trường đơn giới tính chọn các môn vật lý và phương pháp toán học cũng cao hơn so với các bạn cùng độ tuổi ở các trường dành cho cả hai giới tính.

Nghiên cứu trên sẽ khơi mào lại cuộc tranh luận xoay quanh câu hỏi: “Liệu việc học tại một trường học đơn giới tính hay học tại một trường dành cho cả nam và nữ sẽ đem lại kết quả tốt hơn cho học sinh?”.

Nghiên cứu trên đã được yêu cầu thực hiện bởi Liên đoàn Các trường chỉ tuyển Nữ sinh ở Úc. Liên đoàn này cho biết, nữ sinh ở các trường đơn giới tính đã chọn những môn học mà theo truyền thống thì chỉ dành cho nam sinh, chẳng hạn như môn hóa hoặc môn vật lý, cho nên không có khuôn mẫu theo giới tính hay áp lực từ các nam sinh.

Nghiên cứu trên cũng chỉ ra rằng, vào năm 2015, 27.6% nữ sinh ở các trường đơn giới tính đã đăng ký học môn hóa để thi VCE, cao hơn so với tỷ lệ 15.4% được ghi nhận tại các trường dành cho cả nam và nữ.

Khoảng 36% nữ sinh ở các trường đơn giới tính đã chọn môn phương pháp toán học, cao hơn so với mức 21.6% tại các trường dành cho cả nam và nữ. Không những vậy, những kết quả tương tự cũng đã được ghi nhận tại các trường chỉ dành cho nam sinh.

Giáo sư Helen Forgasz thuộc Đại học Monash cho rằng, các yếu tố kinh tế xã hội đang thúc đẩy sự lựa chọn của học sinh. Giáo sư Forgasz phân tích “Nhiều học sinh có nền tảng kinh tế xã hội thuận lợi đã chọn học ở các trường đơn giới tính, và cha mẹ của các em đã khuyến khích các em đăng ký các môn học thuộc chương trình giáo dục STEM.

Điều đó cũng dễ hiểu vì các cha mẹ có trình độ cao sẽ khuyến khích con cái của học tiếp tục học lên cao”. Nghiên cứu cũng chỉ rõ, hầu như không có sự khác biệt giữa tỷ lệ học sinh chọn học các môn sinh học, công nghệ thông tin và toán cao cấp (further maths) tại các trường chỉ tuyển nữ sinh và các trường dành cho cả nam và nữ, và do vậy, các trường chỉ tuyển nữ sinh không có lợi thế đối với những môn này.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)