Victoria: Một phần ba học sinh lớp bảy đến lớp chín có dấu hiệu rời xa việc học

Tình trạng này thể hiện qua việc nghỉ học thường xuyên, giảm mong muốn học tập và mất kết nối với cộng đồng nhà trường. Nghiên cứu do Tạp chí Tâm lý và Tâm thần Trẻ em công bố vào tháng Năm 2026, dựa trên khảo sát đối với hơn 20,000 học sinh, cho thấy sức khỏe tinh thần và sự gắn kết học tập của học sinh sụt giảm ở tất cả tám khía cạnh sau khi chuyển cấp. Đáng chú ý, sự kiên trì và mức độ tập trung học tập giảm nhiều nhất với tỷ lệ sụt giảm lần lượt từ 8-11%.

Theo hãng tin Yahoo News, sự sụt giảm này diễn ra do các em phải đối mặt với nhiều thử thách mới khi chuyển sang môi trường trung học như khuôn viên rộng hơn, thời khóa biểu phức tạp hơn và áp lực cạnh tranh học tập gia tăng. Việc chia tay bạn bè cũ để xây dựng các mối quan hệ mới trong môi trường xa lạ cũng làm suy giảm cảm giác thuộc về trường lớp của học sinh. Nhóm nghiên cứu chỉ ra rằng, việc hỗ trợ học sinh rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch học tập, đặt mục tiêu, kết hợp tăng cường chia sẻ thông tin giữa trường tiểu học và trung học sẽ giúp học sinh thích nghi tốt hơn. Ngoài ra, sự hỗ trợ từ phía nhà trường cần tiếp tục được duy trì lâu dài thay vì chỉ tập trung vào những tuần đầu tiên chuyển cấp.