Tin Úc: Học sinh sẽ được dùng biểu tượng cảm xúc để đánh giá bài giảng trên lớp

Vivi, một hệ thống hỗ trợ nghe nhìn trên lớp, được sử dụng tại ¼ trường tư thục ở Úc, đã giới thiệu “công cụ phản hồi dành cho học sinh”, nhằm giúp học sinh hồi đáp ngay lập tức các cảm xúc về bài giảng như đầy cảm hứng, bối rối, buồn chán và choáng ngợp.

Cải tiến mới này cũng sẽ giúp giáo viên khảo sát trực tuyến để biết được học sinh cảm nhận ra sao trong tiết học, thay vì chỉ dựa vào những cánh tay giơ lên hay những cái gật đầu e ngại trên lớp.

Người phát triển ứng dụng Vivi, ông Lior Rauchberger, hy vọng rằng công cụ mới sẽ hỗ trợ giáo viên tìm ra phương pháp giảng dạy phù hợp với học sinh.

Ông nói với Seven News như sau “Vivi cung cấp một công cụ thực sự đơn giản và nhanh chóng để thăm dò và thu thập ý kiến của học sinh trong thời gian trên lớp. Công cụ này sẽ giúp giáo viên biết được học sinh nào đang chán nản với tiết học của họ hoặc học sinh nào đã hiểu bài”. 

Ông Rauchberger cho biết thêm, sản phẩm mới được phát triển dựa theo một nghiên cứu mới nhất về cách giảng dạy đem lại hiệu quả. “Đây là một công cụ rất hữu ích sử dụng các biểu tượng cảm xúc, giúp giáo viên đánh giá chất lượng dạy và học nhanh chóng”, ông nói.

Vivi đang được sử dụng tại nhiều trường học như Oakhill College và Shore School ở NSW, Kew High School và Brighton Grammar School ở Victoria, Mount Carmel College ở South Australia, Silkwood School và Brigidine College ở Queensland.