Nam Úc: Nghiên cứu cách trẻ em học nói để thiết kế chương trình học

Ông David Engelhardt, thuộc Sở Giáo dục bang Nam Úc, cho biết những dữ liệu có giá trị được thu thập từ 600 gia đình này sẽ được sử dụng để thiết kế chương trình học.

"Khi những đứa trẻ bắt đầu đi học, chúng tôi sẽ có thể tìm hiểu việc học và các khả năng khác của các em phát triển như thế nào để nhận ra ảnh hưởng lâu dài của việc cho trẻ tiếp xúc với ngôn ngữ sớm khi ở nhà là gì," ông Engelhardt nói.

Cứ sáu tháng một lần những đứa trẻ sáu tháng tuổi sẽ được cho đeo thiết bị ghi âm nhỏ cả ngày, và sau đó máy tính sẽ phân tích các cuộc hội thoại cũng như những tiếng thì thầm và tiếng nói lầm bầm của trẻ.

Những thiết bị này có thể phân biệt các thành viên trong gia đình và nhận biết sự khác biệt giữa lời nói trong cuộc sống thực tế và tiếng ồn phát ra từ các đài phát thanh hoặc truyền hình.

Ông Engelhardt cho hay nghiên cứu được thực hiện với sự hợp tác của viện Fraser Mustard Institute và viện Telethon Kids Institute này sẽ phát triển thêm những thông tin vốn rất hạn chế về trẻ em Úc.

"Chúng tôi biết rằng các bà mẹ thường nói chuyện với con gái của họ nhiều hơn với con trai, và các ông bố có xu hướng ngược lại. Tuy nhiên, chúng tôi không biết kết luận này có đúng trong ngữ cảnh ở Úc hay không," ông Engelhardt nói.

"Chúng tôi nhận thấy điều này trong các nghiên cứu trên thế giới trong vài thập kỷ qua và trong các nghiên cứu nhỏ, nhưng chưa có ai từng làm nghiên cứu có quy mô như thế này và cũng chưa có dữ liệu nào được thu thập tại Úc."

Ông Engelhardt nhấn mạnh nghiên cứu này không phải là một hình thức nghe trộm và các nhà nghiên cứu chỉ sử dụng dữ liệu thô chứ không sao chép ra văn bản bất kỳ cuộc hội thoại nào. Giám đốc phụ trách phúc lợi và phát triển trẻ em thuộc Sở Giáo dục bang Nam Úc, bà Katerina Eleutherieu, nói rằng kỹ năng ngôn ngữ tốt là rất quan trọng để đảm bảo trẻ không bị thua kém bạn bè đồng trang lứa.

"Kỹ năng ngôn ngữ tốt không liên quan đến việc cha mẹ các em là ai, mà là những gì họ làm với con cái của họ, vì vậy nó có thể là các hoạt động đơn giản như đọc sách, hát cho trẻ, hay đi bộ xung quanh nhà," bà Eleutherieu nói. Ngoài ra, bà Eleutherieu cũng hy vọng nghiên cứu dự kiến được hoàn thành vào năm 2021 này sẽ dẫn đến những thay đổi trong chính sách giáo dục trên cả nước.