Giáo dục: Victoria báo cáo về tính hiệu quả của Sáng kiến Học tập Gia sư vẫn chưa được công bố

Đợt đánh giá về một chương trình tương tự ở bang NSW cho thấy dạy kèm theo nhóm nhỏ có “tác động rất ít” đến việc cải thiện khả năng đọc viết và tính toán của học sinh, trong khi đó tiểu bang Victoria đã nhiều lần hoãn công bố bản đánh giá độc lập về Sáng kiến Học tập Gia sư này.

Kể từ năm 2021, thông tin được công khai duy nhất đối với khoản chi hàng tỷ đô la kể trên là một tài liệu Word dài một trang, gồm mười thông tin chi tiết chính, được đưa ra trong đánh giá của tổ chức Deloitte Access Economics.

Hãng tin The Age đã gửi đề nghị đến Sở Giáo dục Victoria về việc đánh giá Sáng kiến Học tập Gia sư.

Đáp lại lời đề nghị này, người phát ngôn của Sở Giáo dục Victoria cho biết, phần lớn các hiệu trưởng của các trường tiểu học (88%) và trung học cơ sở (75%) được khảo sát đều báo cáo những cải thiện về thành tích của học sinh mà họ cho là nhờ Sáng kiến Học tập Gia sư.

Các trường cũng cho rằng, những lợi ích của chương trình vượt ra ngoài thành tích học tập, và bao gồm những cải thiện về sự tham gia của học sinh và hoạt động thực hành của giáo viên.