Giáo dục: Úc đối mặt với hệ thống giáo dục phân tầng và đề xuất học tập mô hình Canada

Trong nửa thế kỷ qua, Úc đã xây dựng một mạng lưới mà các trường công luôn trong tình trạng thiếu hụt kinh phí lớn, nhưng phải gánh vác trách nhiệm tiếp nhận các học sinh khó khăn nhất. Ngược lại, các trường tư nhận được nguồn ngân sách công dồi dào, nhưng lại có quyền tự cô lập mình khỏi những thách thức giáo dục phức tạp nhất. Sự phân cấp này gây lo ngại về khả năng xây dựng một xã hội gắn kết và xóa bỏ định kiến trong tương lai.

Câu hỏi được đặt ra là về lợi ích thực sự của các chính sách giáo dục định hướng cạnh tranh và quyền lựa chọn của phụ huynh trong nhiều thập kỷ qua. Mặc dù được chính phủ trợ cấp, học phí tại các trường tư thục “tinh hoa” vẫn không hề giảm bớt, thậm chí được dự báo có thể lên tới $100,000 một năm vào năm 2036, gây ra áp lực tài chính và lo âu cho các gia đình.

Nhiều ý kiến cho rằng việc dùng tiền thuế của toàn dân để hỗ trợ cho những lựa chọn cá nhân ở các trường tư thục là không công bằng. Trong khi đó, kết quả học tập tại các trường thuộc nhóm yếu thế đang giảm sút nghiêm trọng, đòi hỏi Úc cần nhìn sang các mô hình thành công như Canada để tìm kiếm giải pháp mang tính công bằng và bền vững hơn cho hệ thống y tế và giáo dục quốc gia.