Giáo dục: Giải quyết vấn đề sức khỏe tâm thần của trẻ em ở các trường tiểu học Victoria

Trong khuôn khổ của một chương trình được thiết kế bởi Viện Nghiên cứu Trẻ em Murdoch, 26 trường tiểu học ở Victoria sẽ tuyển dụng điều phối viên về phúc lợi và sức khỏe tâm thần để đào tạo và xây dựng mối liên kết giữa các lớp học, gia đình và các dịch vụ hỗ trợ bên ngoài.

Kế hoạch này đang được thử nghiệm ở các trường học của tiểu bang, với nguồn tài trợ bổ sung từ Quỹ Ian Potter để các trường có thể giúp đỡ học sinh hàng ngày, theo cách bền vững hơn sau đại dịch.

Giáo sư Frank Oberklaid, thuộc Viện Nghiên cứu Trẻ em Murdoch, cho biết tầm quan trọng của việc giải quyết các vấn đề sức khỏe tâm thần của trẻ em đã bị bỏ qua trước những tác động của đại dịch, và những vấn đề này đã thể hiện rõ trong thời gian áp dụng lệnh phong tỏa và trẻ em phải học tập từ xa.

Chương trình phát hiện rằng có mối liên hệ chặt chẽ giữa việc học và hành vi của trẻ, và chương trình cũng bao gồm việc đào tạo để giáo viên biết cách hỗ trợ cho học sinh.

Chương trình thí điểm đã được thực hiện tại mười trường tiểu học trên khắp khu vực đô thị, khu vực phía Bắc và phía Tây Nam Victoria hồi năm ngoái.

Nếu thử nghiệm mở rộng đạt được thành công tương tự thì nó có thể sẽ được triển khai tại tất cả các trường ở tiểu bang.