Giáo dục: Cứ ba trẻ em thì có một em không đạt tiêu chuẩn cơ bản về đọc viết và làm toán

Kết quả này cũng thể hiện sự thiếu hụt nguồn tài chính, khi các cấp chính phủ trên khắp đất nước bị chỉ trích vì thiếu nguồn lực dành cho các trường học trên toàn quốc.

Kết quả Chương trình Đánh giá Quốc gia - Đọc viết và Làm toán (NAPLAN) đối với gần 1.3 triệu học sinh lớp ba, lớp năm, lớp bảy và lớp chín đã được công bố vào hôm 14/08.

Khoảng một phần ba học sinh không đạt được các tiêu chuẩn cơ bản và khoảng một phần mười học sinh cần được trợ giúp thêm ở mỗi cấp lớp. Trong cả hai môn đọc viết và làm toán, cứ ba trẻ em người Thổ dân thì có khoảng một em cần được hỗ trợ nhiều hơn so với tỷ lệ cứ mười em thì có một em không phải người Thổ dân.

Sự phân hóa giữa các trường ở thành thị và nông thôn cũng xuất hiện, vì chỉ có 24% học sinh ở các trường vùng sâu vùng xa được đánh giá là “giỏi” hoặc “vượt trội”, trong khi tỷ lệ này là 70.7% học sinh ở các trường trong các thành phố lớn.