Giáo dục: Các trường công dẫn đầu về sự đa dạng môn học VCE so với trường tư ở Victoria

Theo đó, trường Virtual Schools Victoria cung cấp tới 99 môn học cho học sinh thi VCE vào năm 2025, theo sau là trường Mildura Senior College và trường Templestowe College với cùng 86 môn học. Bà Belinda Hudak, Chủ tịch Hiệp hội Hiệu trưởng Trường Trung học Công lập Victoria, cho biết mục tiêu của các trường công lập không chỉ là chạy theo điểm số ATAR mà còn là hỗ trợ học sinh tham gia các chương trình học nghề sớm hoặc phát triển năng khiếu trong các lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn, xã hội học và tâm lý học. Việc tập trung nguồn lực giáo viên để cung cấp lộ trình học tập đa dạng giúp học sinh có nhiều cơ hội nghề nghiệp hơn sau khi tốt nghiệp thay vì chỉ tập trung vào các môn học thuật truyền thống.

Tại trường Ringwood Secondary College, nơi cung cấp 78 môn học từ toán chuyên sâu đến âm nhạc và kịch nghệ, Hiệu trưởng Rosina Fotia nhấn mạnh rằng, nhiệm vụ của nhà trường là tạo ra sự công bằng và mang đến cho học sinh quyền lựa chọn dựa trên sở thích cá nhân. Ngược lại, các trường công tuyển chọn đầu vào và nhiều trường tư có học phí cao thường cung cấp ít môn học hơn, tập trung chủ yếu vào các môn học thuật như toán, lịch sử và ngôn ngữ để chuẩn bị cho bậc đại học.

Chẳng hạn, trường Melbourne High School cung cấp 50 môn học VCE với sự ưu tiên cho các môn khoa học và y tế. Tuy nhiên, ông Tony Mordini, Hiệu trưởng trường Melbourne High School, cũng đang khuyến khích học sinh theo đuổi thêm các môn nhân văn như địa lý và kinh tế để phát triển toàn diện hơn. Giám đốc đặc trách Giáo dục Ben Carroll xác nhận, hiện học sinh tại Victoria có thể lựa chọn từ hơn 90 môn nghiên cứu VCE và hơn 60 chứng chỉ VCE-VET khác nhau.