Tin Úc: Trình độ cơ bản quốc tế về các môn toán, đọc hiểu và khoa học của học sinh ở Úc bị tụt lùi

Trước tình hình này, Bộ trưởng Giáo dục liên bang Úc Simon Birmingham cho rằng, phụ huynh nên hành động nhiều hơn để ngăn chặn việc kết quả học tập của con em họ bị giảm sút.

Chỉ có 79% học sinh lớp mười ở Úc đã đạt được trình độ cơ bản quốc tế về môn toán trong năm 2015, thấp hơn so với mức 87% được ghi nhận vào năm 2006, theo một báo cáo vừa mới được Hiệp hội Nghiên cứu về Trẻ em và Thanh thiếu niên Úc (ARACY) công bố vào hôm 25/2.

Báo cáo này cũng cho thấy, khoảng 82% học sinh ở Úc đã đạt được trình độ cơ bản về môn đọc hiểu trong năm 2015, giảm từ mức 86% được ghi nhận vào năm 2006. Trình độ cơ bản ở môn khoa học của học sinh ở Úc cũng giảm từ mức 87% trong năm 2006 xuống còn 82% trong năm 2015.

Giám đốc phụ trách chương trình giáo dục trường học của viện Grattan Institute, ông Pete Goss, nhận xét “Tỷ lệ học sinh không đạt được những mức chuẩn cơ bản trong các môn học đồng nghĩa các em có thể sẽ gặp khó khăn trong cuộc sống, khó xin việc làm, và theo thống kê, các em có khả năng sẽ phạm pháp”.

Về phần mình, Bộ trưởng Birmingham cho rằng, giải pháp để khắc phục tình trạng trên không chỉ nằm ở trường học, mà các gia đình cũng nên giám sát việc học tập ở nhà của con em họ.

Ngoài ra, báo cáo còn chỉ ra rằng, Úc là nước có tỷ lệ trẻ nhỏ đi học mẫu giáo thấp thứ ba trong số 35 nước thuộc Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), vì có đến 83.3% trẻ nhỏ bốn và năm tuổi ở Úc không đi học mẫu giáo.

Những kết quả đáng lo ngại khác trong báo cáo này còn bao gồm sự sụt giảm về tỷ lệ trẻ hai tuổi được tiêm chủng đầy đủ, từ mức 92.7% trong năm 2008 xuống còn 90.5% vào cuối năm ngoái. Úc cũng chỉ đứng thứ 33 trong số các nước thuộc OECD về tỷ lệ chủng ngừa bệnh sởi, và chỉ đứng thứ 31 trong tổ chức này về tỷ lệ chủng ngừa bệnh ho gà trong năm 2015.

Hong Dao - Viet Times Australia (Published by Adpro Media P/L)