NSW: Gần phân nửa học sinh trung học cảm thấy không quen thuộc với trường lớp

Sở Giáo dục bang NSW đã công bố dữ liệu nghiên cứu trong tám năm qua, được thu thập từ cuộc khảo sát có tên là Tell Them From Me. Trong cuộc khảo sát này, học sinh được hỏi về cảm giác thân thuộc ở trường, bao gồm việc liệu các em có cảm thấy hòa nhập và được chấp nhận hay không, cũng như liệu các em có dễ dàng kết bạn hay không.

Hãng tin The Age dẫn lời các chuyên gia giáo dục cho biết, việc học tập bị gián đoạn trong thời kỳ đại dịch, trẻ em ngang bướng trong lớp học, việc sử dụng mạng xã hội và điện thoại ngày càng tăng, cũng như sức khỏe tâm thần suy giảm đã góp phần làm giảm cảm giác thân thuộc ở trường của học sinh từ năm 2016 đến năm 2023.

Chỉ 55% học sinh ở các trường trung học công lập của bang NSW có cảm giác thân thuộc và tích cực vào năm ngoái, giảm so với mức 66% được ghi nhận cách đây bảy năm.

Đối với học sinh tiểu học, tỷ lệ này giảm từ 79% xuống 68% trong cùng kỳ. Các bé trai cho biết các em có cảm giác thân thuộc hơn so với các bé gái, trong khi chỉ 42% học sinh trung học có hoàn cảnh khó khăn cảm thấy các em có mối liên hệ tích cực với trường học.