Hôm thứ Hai tuần này, hàng nghìn sinh viên sẽ đổ về các trường đại học trong ngày đầu tiên của một kỳ học mới, tuy nhiên các giảng viên dự đoán rằng trong một vài tuần tới, sẽ có rất nhiều em không đến trường. Thay vì đó, những sinh viên này sẽ ở nhà đọc lướt các ghi chú trên mạng hoặc tham khảo các cuốn băng ghi âm trên lớp. Đợt khảo sát trên 2422 sinh viên năm đầu tại trường đại học Melbourne University cho thấy có khoảng một phần ba số sinh viên lựa chọn phương pháp học tập này thay cho việc phải đến lớp nghe giảng. Đợt khảo sát cũng cho thấy số sinh viên dành hơn 20 giờ mỗi tuần tại trường giảm từ 32% năm 1994 xuống còn 19% trong năm 2009.
Trang web này cũng đã vận động ý kiến của 12 học viện thuộc các trường đại học ở NSW, theo đó cho thấy ở rất nhiều khóa học, có tới một nửa số sinh viên không tới lớp nghe giảng. Về nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, có thể là do sinh viên tham gia làm thêm ngoài giờ học, nhưng nguyên nhân chủ yếu là do sự sẵn có của các tài liệu trên mạng khiến sinh viên không còn nỗ lực lên lớp nghe giảng nữa.
Trong khi học tập online làm giảm tỷ lệ tham gia học tập của sinh viên, thì biện pháp hoc tập này lại khiến cho các giảng viên mất nhiều thời gian trong việc chuẩn bị tài liệu giảng dạy hơn là thời gian chuẩn bị cho việc giảng dạy trực tiếp trên lớp. Phó Giáo sư Jane Mears, bộ môn khoa học xã hội tài trường Đại học University of Western Sydney, cho biết giảng viên phải mất cả ngày để chuẩn bị tài liệu cho sinh viên học tập online, và khoảng 2 giờ đồng hồ để chuẩn bị bài giảng PowerPoint.