Học sinh “chật vật” trong quá trình chuyển tiếp lên trung học

Hơn 10% nam sinh Lớp 8 của các trường công lập ở Victoria đã bị đình chỉ học trong năm ngoái khi các em đang gặp phải những khó khăn trong quá trình chuyển tiếp từ tiểu học lên trung học.

Bản báo cáo của Tổng Kiểm toán Victoria – ông John Doyle – công bố hôm Thứ Tư ngày 18/3/2015 đã xác nhận rằng Bộ Giáo dục đã không làm hết nỗ lực của mình để giúp đỡ học sinh trong giai đoạn từ Lớp 6 lên Lớp 7.

Ảnh minh họa

Ông nói: “Kết quả học tập và các mối tương tác với trường học giảm hẳn sau quá trình chuyển tiếp lên trung học. Các nam sinh thường có sự tụt dốc nhanh hơn các nữ sinh.”

Nam sinh, học sinh có nguồn gốc Thổ dân, trẻ khuyết tật và các em đến từ các gia đình có hoàn cảnh kinh tế xã hội khó khăn thường gặp nhiều khó khăn trong quá trình chuyển tiếp. Số lần vắng mặt và số lần bị đình chỉ học tập tăng mạnh khi các em chuyển từ tiểu học lên trung học. Trong khi ở tiểu học số trẻ bị đình chỉ học chiếm tỉ lệ thấp, thì 10,2% số nam sinh Lớp 8 tức 1958 nam sinh bị đình chỉ học ít nhất một lần trong năm ngoái tại các trường công lập ở tiểu bang Victoria. Học sinh trung học cũng nghỉ học nhiều hơn. Báo cáo cho thấy số ngày học sinh Lớp 6 vắng mặt là 15 ngày, trong khi học sinh Lớp 8 lại nghỉ đến 20 ngày.

Tổng Kiểm toán John Doyle đã khen ngợi công trình nghiên cứu chi tiết và toàn diện của Bộ Giáo dục để hỗ trợ cho quá trình chuyển tiếp cho học sinh ở các năm đầu bậc trung học. Ông nói các giáo viên nhận ra sự tụt dốc nhanh của nam sinh và kêu gọi Bộ Giáo dục cần có tài liệu hướng dẫn các trường có sự hỗ trợ thích hợp cho từng giới, nam sinh và nữ sinh. Ông nói: “Sự khác biệt về giới ảnh hưởng đến kết quả học tập đã chỉ ra rằng cách tiếp cận hiện nay và trước đây của Bộ Giáo dục không hiệu quả và chúng ta cần có sự thay đổi.”

Đối với các trường trung học, việc duy trì mối quan hệ với các trường tiểu học có học sinh đang theo học tại trường là một thách thức lớn. Báo cáo đã dẫn chứng một trường trung học có 271 em học sinh Lớp 7 đến từ 48 trường tiểu học khác nhau. Ông John Doyle đã đề ra bảy khuyến nghị, bao gồm việc Sở Giáo dục có những tư vấn, hướng dẫn về quá trình chuyển tiếp lên trung học và Sở cần phải thay đổi cung cách quản lý của mình về quản lý học sinh.

Bộ trưởng Giáo dục James Merlino cho rằng bản báo cáo đã chỉ ra những điểm tốt và các lĩnh vực cần thay đổi trong hệ thống giáo dục của bang Victoria và đoan chắc rằng Bộ của ông sẽ làm hết sức “để sửa chữa khiếm khuyết đó”. Một nguồn tin từ Bộ Giáo dục nói bảy khuyến nghị của ông John Doyle đã được chấp thuận và các phát hiện này được đánh giá cao và đưa ra đúng thời điểm.

Bộ Giáo dục Victoria đang phát triển kế hoạch hỗ trợ cho quá trình chuyển tiếp. Thống kê cho thấy số học sinh bị đình chỉ học tại Victoria đã giảm từ 14.228 trường hợp trong năm 2013 xuống còn 13.304 trong năm ngoái.

Song Hảo (lược dịch từ The Age)