Giáo dục: Vì sao trẻ em ở vùng nông thôn có kết quả học tập thấp hơn bạn bè đồng trang lứa ở thành phố?

Điều này bao gồm điểm số thấp hơn trong kỳ thi NAPLAN và Chương trình Đánh giá Học sinh Quốc tế (PISA). Hầu hết các nghiên cứu trước đây về học sinh ở vùng nông thôn đều tập trung vào học sinh tiểu học và đều cho rằng kết quả thấp đi đôi với tình trạng kinh tế xã hội thấp.

Tuy nhiên, một nghiên cứu mới đây đã xem xét kết quả Chứng chỉ Trung học Phổ thông Lớp 12 của học sinh ở NSW về môn tiếng Anh và môn toán tiêu chuẩn và nâng cao.

Hãng tin Yahoo News cho biết, nghiên cứu mới xét đến các đặc điểm nền tảng xã hội của học sinh để kiểm tra xem tình trạng kinh tế xã hội (SES) hay địa điểm ở vùng nông thôn có ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh hay không.

Nghiên cứu này cho thấy học sinh ở vùng nông thôn đạt kết quả thấp hơn so với học sinh trong thành phố ở môn tiếng Anh và môn toán của kỳ thi HSC.

Nói cách khác, học sinh ở các vùng nông thôn, bất kể cha mẹ của các em có tình trạng kinh tế xã hội như thế nào, thành tích thi NAPLAN của các em đều thấp hơn so với các bạn ở thành phố. Về môn toán, sự khác biệt về điểm trung bình là khoảng 6%, trong khi sự khác biệt là khoảng 3% đối với môn tiếng Anh.

Kết quả này được lý giải là do việc thiếu khả năng tiếp cận một số môn học ở khu vực nông thôn, và giáo viên được điều động giảng dạy ngoài lĩnh vực chuyên môn và đào tạo của họ.

Một lý do khác là bối cảnh văn hóa cũng tác động đến thành tích của học sinh trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn như NAPLAN.

Chẳng hạn như khi học sinh ở vùng nông thôn được yêu cầu viết về chủ đề bãi biển mặc dù các em chưa bao giờ đến bãi biển.